INFORMACIÓN 7 AUTO-EVALUACIÓN

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 6º
https://forms.gle/RJZhnm8WR4nYyccV6

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 7º
https://forms.gle/XjUbixNQc7x3FyZC7

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 8º
https://forms.gle/8R5NLreTCx8atCup9

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 9º
https://forms.gle/GjY6kwA6M1MPoUTK7

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 10º
https://forms.gle/HWm7v7MsfdmozwcC7

LINK AUTO-EVALUACIÓN GRADO 11º
https://forms.gle/BFaghjn4FeSMVfPr5

Comentarios

Entradas más populares de este blog

PÓSTER O PENDÓN PARA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNESAM

A continuación, se describen los aspectos a tener en cuenta para la elaboración del pendón. Recuerde: El diseño de los pendones es estándar para todos, las medidas son: 1,20 m de ancho x 1 m de alto. ¿Qué datos tener en cuenta para la realización de un pendón? De acuerdo al proceso que se lleve a cabo en cada experiencia investigativa, puede ubicar el desarrollo en uno de los cuatro momentos: Proceso de la pregunta Nombre de participantes, nombre de la institución educativa. Titulo: Debe responder a las variables analizadas y debe ser breve. Problema de Investigación: ¿Qué se quiere investigar? Problema y Propuesta Pregunta de investigación. Anteproyecto Nombre de participantes, nombre de la institución educativa. Título: Debe responder a las variables analizadas y debe ser breve. Problema de Investigación: Qué se quiere investigar. Hipótesis:- Qué supuesto puedo formular a partir del problema de investigación. (Si la manejan y presentan

CUADERNO VIRTUAL

CUADERNO VIRTUAL El Cuaderno Virtual es un entorno de aprendizaje digital con la voluntad de traer a la red los “cuadernos” de ejercicios tradicionales. Éstos son un recurso didáctico multimedia destinado a los centros docentes que les permite crear cuadernos virtuales de manera colaborativa, con contenidos diversos y para diferentes finalidades, como evaluar el progreso y rendimiento del estudiante. De esta manera, se les proporciona una cuenta a cada centro desde donde pueden crear los Cuadernos Virtuales. Este recurso educativo permite la auto-evaluación, y es muy recomendable porque es indispensable para una buena auto-didáctica. Los Cuadernos Virtuales, están formados por un conjunto de hojas en las que se distribuyen preguntas y material adicional como información de recordatorio o ampliación. Además, éstas pueden incluir elementos multimedia: audio, vídeo, animaciones, código HTML... Las preguntas también pueden convertirse en "foro" de debate, que permiten al a

ACTIVIDAD GRADO 6° SEMANAS 04 Y 05

ACTIVIDAD Técnicas - Procesos - Herramientas - Materiales 1. Conformar los equipos de trabajo (mínimo 2 y máximo 3 estudiantes). Escribir nombres completos. 2. Escribir 3 propuestas o ideas que quieran desarrollar (¿qué es? ¿para qué sirve? ¿a quién beneficia? ¿por qué sería útil?) 3. ¿Qué propuestas SIMILARES se han desarrollado a nivel nacional o internacional? Describe cada una de ellas. (¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quién la desarrollo? ¿Cómo?) 4. Resolver el siguiente cuestionario. Cada respuesta debe ser corta, precisa y entendible por cada integrante de su equipo de trabajo. Además, se debe describir de donde se sacó la información (cibergrafía). Buscar en Internet los siguientes términos: Técnica, Proceso, Herramienta, Material y Fabricación. Socializar en el equipo de trabajo y elaborar un cuadro comparativo con las principales características de cada término, los cuales se relacionan con la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos. Construir

CUADERNO VIRTUAL DE TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTO

Buscar este blog